Educación del carácter y educación emocional para 1° a 6° básico

Talentum
Primaria

Un programa basado en el método del caso que desarrolla virtudes y competencias socioemocionales para que cada estudiante se conozca, descubra su talento y amplíe su libertad con metas valiosas.

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Público objetivo

Estudiantes de 1° a 6° básico

Un libro por nivel

Duración

Un año escolar, 9 unidades por nivel

Sesiones de una hora pedagógica

Capacitación docente

En tu colegio

Video

Conoce Talentum Primaria

Una mirada al programa: sus libros, su enfoque y cómo se trabaja en el aula.

Fundamentación pedagógica

Talentum Primaria parte de una premisa: la mejora de conocimientos y competencias técnicas es insuficiente sin el desarrollo de la personalidad y el crecimiento personal. Por eso se plantea como un programa de educación del carácter y educación emocional orientado a la mejora personal en todas las dimensiones de la persona.

“La historia es una pregunta ante la cual caben distintas respuestas.”

Principio del método del caso en Talentum

Educación del carácter

Los valores se abordan como virtudes: disposiciones estables que se comprenden, se aprecian y se ejercitan hasta convertirse en hábito. El foco no es el contenido declarativo, sino la formación de la persona.

Método del caso

Cada unidad presenta una situación real como dilema abierto. El estudiante analiza, delibera y decide en primera persona, lo que desarrolla el juicio crítico y la toma de decisiones responsable.

Aprendizaje integral

El modelo Cabeza, Corazón y Mano articula tres dimensiones del aprendizaje del valor: cognitiva, afectivo-valorativa y conductual, favoreciendo su transferencia a la vida cotidiana.

Educación emocional por competencias

16 herramientas organizadas en cinco ámbitos: autoconocimiento, autoestima, regulación y autocontrol, habilidades y virtudes sociales, y habilidades de vida.

Narrativa y preguntas vitales

La historia es el hilo conductor. Más de 12 géneros (cuentos, canciones, documentales, películas, biografías) se ordenan en torno a las preguntas vitales propias de cada etapa del desarrollo.

Metodologías activas

Más de 40 estrategias didácticas alternan reflexión individual, trabajo cooperativo y proyectos de acción en el aula, con extensión al hogar mediante actividades para la familia.

Pertinencia para el currículum chileno

El programa se articula con los ejes de la asignatura de Orientación de 1° a 6° básico y apoya la gestión de la convivencia escolar.

  • Crecimiento personal

    Autoconocimiento, autoestima y regulación emocional.

  • Relaciones interpersonales

    Empatía, respeto, amistad y comunicación.

  • Participación y pertenencia

    Proyectos de curso y vínculo con la familia.

Cabeza, Corazón y Mano: el modelo tridimensional del aprendizaje del valor

Cabeza

Dimensión cognitiva

Comprensión profunda del caso y del valor: análisis de la situación, de sus causas y de las alternativas de acción.

Corazón

Dimensión afectivo-valorativa

Valoración afectiva y aceptación personal del valor: el estudiante lo reconoce como un bien deseable para sí y para los demás.

Mano

Dimensión conductual

Simulación, recreación y proyectos de acción: el valor se ejercita en situaciones concretas hasta consolidarse como hábito.

Secuencia didáctica

Cada libro contiene 9 unidades de valores y virtudes, intercaladas con unidades de herramientas emocionales. La estructura es estable para que el docente pueda planificar desde la primera semana.

9

unidades de valores por libro

16

herramientas emocionales

12+

géneros narrativos

40+

estrategias activas

Recorre las tres dimensiones del modelo en cuatro momentos:

  1. 1

    Recurso

    Relato adaptado a la edad que plantea el caso y la pregunta vital de la unidad.

  2. 2

    Actividades

    Comprensión y deliberación sobre el caso, de forma individual y en grupo.

  3. 3

    Casos y teoría

    Biografías, canciones y datos que amplían el valor y lo conectan con la realidad.

  4. 4

    Proyecto

    Iniciativa práctica del curso que pone en acción la virtud trabajada.

  1. 1

    Introducción

    Los personajes presentan una experiencia emocional cercana.

  2. 2

    Herramienta

    Recurso concreto para identificar, nombrar o regular la emoción.

  3. 3

    Juego

    Dinámica grupal y "Emoticono del mes" para continuar en el hogar.

  • Termómetro de emociones
  • Mi caja de las preocupaciones
  • El botiquín de los recuerdos
  • Club de la risa
  • Guionista de mi vida
  • Mi diario emocional
  • Hay un amigo en ti
  • Efecto dominó

Progresión de 1° a 6° básico: humildad, dignidad, autoconocimiento, responsabilidad, autoestima, amistad, respeto, familia, empatía, felicidad, amor, comunicación, gratitud, esfuerzo y generosidad, entre otros.

Juego, role-play, canciones, debates, proyectos, diarios, murales, mapas conceptuales, diálogos, tests, mesas redondas, cómics y guiones de video, entre más de 40 posibilidades que sostienen la motivación y atienden distintos estilos de aprendizaje.

Un ecosistema completo, no solo un libro

Nuestro sello

Capacitación docente en tu colegio

Formamos a profesores jefe y equipos de convivencia en el método del caso, el uso de las herramientas emocionales y la planificación anual del programa. Después acompañamos la implementación.

Material del alumno

Un libro por nivel, con personajes cercanos a los niños.

Guía docente

Bases didácticas y orientaciones sesión a sesión.

Plataforma digital

Videos, canciones y recursos para proyectar en clase.

Trabajo con la familia

El "Emoticono del mes" extiende el aprendizaje al hogar.

Galería visual del proyecto

Material del alumno

Seis libros, de 1° a 6° básico

Un volumen por nivel con progresión de virtudes y herramientas emocionales adecuada a cada etapa del desarrollo.

[Cita real de un director o directora que ya implementó el programa: qué cambió en la convivencia de su colegio y cómo lo vivieron los profesores.]
[Nombre y apellido], [cargo], [colegio y comuna]

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